Aprendendo a usar o PREZI (em inglês)

Interessante esse explicativo de como usar o Prezi. Só está em inglês.

Thoughts on using Prezi as a teaching tool on Prezi

Apresentando uma aula sem power point

As apresentações em Power point já tiveram seu auge, mas, atualmente, percebemos que a maioria das pessoas utiliza apenas o básico do programa e para quem assiste, já está muito "batido". Para quem quiser inovar, sejam professores, alunos, palestrantes, fica a dica de conhecer o programa Prezi que tem um conceito diferente de apresentação e não se restringe a slides. No começo parece complicado, porque a gente fica procurando o tal do slide, como mexer, etc, mas se analisar algumas das apresentações disponíveis no site, dá para perceber as possibilidades disponíveis. É bem fácil de montar. 

Com o Prezi dá para montar uma apresentação em vários níveis, incluindo ilustrações, filmes, texto, etc. Só achei limitado no que diz respeito à diversificação das fontes para letras e formas, mas pode ser que eu ainda não tenha descoberto como se mexe nisso. 

Dá para usar o programa on-line, que é gratuito. Mas tem que ter o acesso à internet em sala para poder acessar o site e a apresentação. Também é possível baixar uma versão "trial" por 30 dias ou adquirir o programa para instalar no computador com algumas vantagens. Mas estou usando o on-line e acho que atende. 

O site está em inglês, mas é possível achar algumas apresentações em português. Ou pode-se usar o tradutor do Google.

Pensamento do dia

‎"Suponho que nossas escolas ensinem com muita precisão a ciência de comprar passagens e arrumar as malas. Mas tenho sérias dúvidas de que elas ensinem os alunos a arte de ver enquanto viajam" (Rubem Alves)

(Fonte: clique na foto)

EU ACUSO

Precisamos, realmente, repensar a Educação no nosso país, em todos os sentidos.
Recebi por e-mail, essa apresentação e acho que esse desabafo é o que muitos professores-educadores gostariam de fazer, por isso compartilho e levanto as questões:

1. Quem é o responsável por mudar esse quadro que vivemos hoje?
2. O que podemos fazer, individualmente, como contribuição nessa mudança?

EU   ACUSO

Inteligência Emocional

Segue a apresentação que o Marco Cavalcanti preparou sobre Inteligência Emocional para a aula de Didática do Mestrado de Arquitetura e Urbanismo da UFF:

Apresentação Inteligência Emocional

Os colegas podem postar comentários diretamente aqui no blog.

Lançamento do livro Educação, Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social, vol. 10

Biblioteca digital USP

Estou para realizar meu sonho de consumo de ter um leitor de e-book, então tenho fuçado à net em busca de material digital que possa servir para alimentar minha biblioteca particular e encontrei na USP -Universidade de São Paulo - a Brasiliana Digital, com um acervo dedicado a assuntos brasileiros com mais de mil títulos entre livros, manuscritos, mapas, periódicos e imagens. 

Fica a dica para quem está em busca de material relevante sobre diversos temas nacionais. 

Para renovar a biblioteca

Para quem mora ou está de passagem por São Paulo, está acontecendo  até amanhã, 26/11/2011, das 09 às 21 hs, no prédio dos cursos de História e Geografia, na Cidade Universitária.


São mais de 130 editoras com o compromisso de oferecer livros com desconto mínimo de 50%! Vale a pena conferir. 


Mais informações veja no site da EDUSP.

Bibliotecas virtuais

Achei essa página no Uol, com uma lista interessante de bibliotecas virtuais pelo mundo, dividida em sessões de Dissertações e Teses, Instituições Acadêmicas, Documentos históricos, Literatura, Ciência e Tecnologia, Escolar, Estudos Jurídicos, Música, Saúde e Medicina e Variedades.

Vale a pena deixar guardada para acessar quando preciso: UOL Bibliotecas Virtuais

Estratégias de Ensino-aprendizagem

Tem bastante texto na internet e diversos livros publicados que apresentam diferentes dinâmicas e estratégias de ensino-aprendizagem para serem utilizados em sala de aula. Poucos destes são direcionados à área da Arquitetura, Urbanismo, Engenharia Civil ou áreas afins. 

No ano passado foi publicado no XXVI - ENSEA Encontro Nacional Sobre Ensino de Arquitetura e Urbanismo, o artigo intitulado Estratégias e Dinâmicas no ensino de Arquitetura e Urbanismo de autoria de Matheus Machado Cremonese (geógrafo) e das arquitetas Christine Fontenele Eksterman e Patrícia Fraga Rocha Rabelo que, de maneira resumida e direta, classifica e exemplifica estratégias de ensino de acordo com o foco da aprendizagem e algumas dinâmicas de grupo que podem ser utilizadas para complementar o arsenal didático dos professores nessas áreas do conhecimento. 

Vale a pena conferir!